„Wszystkiego co naprawdę trzeba wiedzieć,
nauczyłem się w przedszkolu – o tym jak żyć,
co robić, jak postępować, współżyć z innymi,
patrzeć, odczuwać, myśleć marzyć i
wyobrażać sobie lepszy świat”

Robert Fulghum

Przedszkole to drugi dom, dlatego tak ważne jest dla nas, aby ten dom był rodzinny,a każdy kto tu przyjdzie, poczuje, że „nasza rodzina” zrobi wszystko, aby było bezpiecznie, wesoło i  radośnie. Stawiamy na wszechstronny rozwój, nie depcząc indywidualności i magii cudownego dzieciństwa.
Program pracy wychowawczo – edukacyjnej obejmuje stymulowanie, monitorowanie rozwoju psychicznego, emocjonalnego, społecznego i umysłowego.
Dominującą formą jest zabawa i jej niezależny, twórczy charakter. Indywidualne i podmiotowe oddziaływania uczące odnosić sukces i radzić sobie z porażkami.
Program ABC XXI wieku Anny Łady Grodzickiej zatwierdzony przez MEN Dz. U. Nr 2/2000 Rozporządzenie MEN z dnia 1 grudnia 1999r daje dużą swobodę wyboru działań w ramach danego obszaru, co pozwala nauczycielowi być twórczym i otwartym w procesie wychowawczo dydaktycznym.
Cały proces edukacji przedszkolnej jest dodatkowo wzbogacony metodami aktywizującymi:

 

Poza wymienionymi metodami nasze oddziaływania wychowawcze są oparte na wartościach, zasadach i normach postępowania ściśle wynikających z bezpieczeństwa, zdrowia, kultury naszej przedszkolnej rodzinki.